La Declaració Universal. Suggeriments didàctics

AI Catalunya
Grup d'educació

principal

objectius

temes

mapa

> principal > materials > materials d'AI > la Declaració Universal > article 19

La Declaració Universal dels Drets Humans. Suggerimets didàctics

Article 19. Llibertat d'expressió

presentació | índex | següent article

Tota persona té dret a la llibertat d'opinió i d'expressió; aquest dret inclou el de no ser molestat a causa de les pròpies opinions i el de cercar, rebre i difondre les informacions i les idees per qualsevol mitjà i sense límit de fronteres.

Quan els sistemes dictatorials, tant de dretes com d'esquerres, accedeixen al poder una de les primeres mesures que prenen és anular o limitar la llibertat d'expressió. Per què es produeix sempre aquesta coincidència?
En moments de crisis els periodistes compromesos poden pagar amb la seva vida la seva labor informativa. Buscar informació sobre Anna Politkovskaya i José Couso, sobre les causes que van conduir a la seva mort violenta; buscar informació sobre altres periodistes morts a causa de la seva activitat periodística.
¿Només els periodistes estan en l'objectiu dels repressors de la llibertat d'expressió? Buscar informació sobre sindicalistes, defensors de minories culturals, etc.
Existeixen organitzacions en les quals és legítima la negació de la llibertat d'expressió? Ha d'existir dintre de les forces armades?
Què són els "presos de consciència"? Si és necessari, buscar informació a les pàgines d'Amnistia Internacional.
En quins països hi ha actualment presos de consciència?
En quina etapa recent de la història d'Espanya hi ha hagut nombrosos presos de consciència a les presons? Quin tipus de "delictes" havien comès?
Al llarg de la història hi ha hagut nombrosos casos de presos de consciència rellevants: buscar informació sobre Sòcrates, Galileu i Gandhi i explicar per quin motiu es pot considerar que van ser presos de consciència.
Té límits la llibertat d'expressió? La vida privada d'una persona pot ser airejada per un periodista? I si és un personatge públic?
Opinar sobre els programes televisius en els quals es comenta i critica la vida privada de persones famoses.
Busca informació sobre la Premi Nobel de la Pau Aung San Suu Kyi. Redactar una breu biografia seva i fer-ne una valoració personal.
S'ha d'admetre la llibertat d'expressió quan es fa servir per a negar greus violacions dels drets humans? I quan es fa apologia de la violència i d'altres valors contraris als drets humans?
Buscar informació sobre la prohibició de la difusió de textos i símbols nazis en alguns països.

Proposta inclosa en els "Materiales para la educación en Derechos Humanos", Ararteko, 2000:

La Declaració i la llibertat d'opinió

Es tracta de fer un petit assaig sobre alguna de les persones que al llarg de la història de la humanitat han estat perseguides per manifestar unes idees diferents a les oficials: Jesucrist, Gandhi, Tomás Moro, Galileu, Sòcrates, Martin Luther King, etc. Es pot dividir la classe en tres o quatre grups i cada grup haurà d'escollir un d'aquests personatges.

Per a l'alumnat:

Cada grup haurà de recollir en el seu assaig:

-La biografia del personatge.
-Les seves opinions.
-Les raons per les quals va ser perseguit en la seva època, en contrast amb les idees que defensava el personatge.
-Les opinions del grup sobre aquests fets històrics, a manera de conclusió.

Ajuda per a la reflexió:

- És important haver recollit aquest dret en la Declaració Universal dels Drets Humans?
- No obstant això, avui dia segueix havent persones perseguides per fer públiques les seves opinions: Rigoberta Menchú, Aung San Suu Kyi, Salman Rusdie... La Declaració Universal dels Drets Humans recull el seu dret a la lliure opinió i aquestes persones són o han estat perseguides per governs que tenen representació en les Nacions Unides, com pot ser possible, això?
- Què faries perquè no passessin casos com els descrits?

Materials complementaris
Consulta a l'apartat de materials complementaris els diferents recursos disponibles.