Terminaremos
este primer bloque introductorio con otras citas:
"Quizás
el humor no es un buen instrumento para solucionar los problemas sociales
actuales, pero sí para ponerlos de manifiesto, para que la gente
tome conciencia de que existen." Miguel Gila. Perfiles (ONCE),
1999
"No
creo que el humor pueda modificar nada, pero es el pequeño granito
de arena que uno puede aportar para cambiar las cosas." Quino.
El Correo de la Unesco, julio-agosto, 2000
"El
chiste ha llegado a convertirse en un poderoso transmisor de ideas (...)
El público se detendrá a mirar un anuncio con dibujo humorístico
porque espera que sea gracioso. Lo es, pero al mismo tiempo está
transmitiendo el mensaje del anunciante, que es de lo que se trata." Ros Thomson y Bill Hewison.
El dibujo humorístico. Ed. Tursen / Hermann Blume. Madrid, 1996
Gila habla de tomar conciencia. Quino de aportar
nuestro granito de arena. Ros y Bill de transmitir el mensaje. Creemos
con ellos que el humor es una herramienta más para conseguir estos
objetivos tan importantes. En la sociedad en general y de forma particular
en el mundo de la enseñanza. Añadiremos
todavía una cita más, que subraya la dimensión ética
(y combativa) del modelo humorístico que proponemos:
"(...)
Exoristo Salmerón, caricaturista español por excelencia,
que con la bien templada punta de su lápiz salió siempre
en defensa de los explotados, de los escarnecidos y de los opresos". (Enciclopedia
Espasa, "humorismo").
Sería un buen
resumen de este proyecto: a través del humor gráfico, entre
sonrisas, bordeando también la tristeza propia de muchas propuestas
humorísticas genuinas, estimular en nuestros alumnos (y refrescar
en nosotros mismos) el deseo de mejorar este mundo en que vivimos.
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Amnistia
Internacional Catalunya, Grup d'educació
