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El cine y los derechos humanos - Fragmentos de películas

Tema: genocidios, el Holocausto
La lista de Schindler (Schindler’s List)
Fragmento: matanza en el guetto
Año: 1993
Duración: 187'
Dirección: Steven Spielberg
País: EE.UU.
Edad: A partir de 13 años
Argumento: Película basada en hechos reales. Oskar Schindler es un empresario alemán, afiliado al Partido Nazi que, tras la invasión de Polonia, durante la Segunda Guerra Mundial, llega a un acuerdo económico con el director de un campo de trabajos forzados para usar en su fábrica trabajadores judíos (sin salario y en condiciones de esclavitud). Poco a poco va tomando conciencia del proceso de genocidio de los judíos por parte de los nazis y cambia de actitud. Una película que intenta mostrar con toda la crudeza el Holocausto y cómo hubo algunas personas que intentaron impedirlo.
Más información: Ficha completa (sobre toda la película) de "La lista de Schindler".

Sobre la actividad

Duración de la actividad: 50 minutos.
Duración aproximada de la escena: 22 minutos.
Inicio del fragmento: Inicio del ataque al gueto (minuto 48 aprox.).
Final del fragmento: Final del ataque al gueto (minuto 70 aprox.).

Explicación de la escena

Los alemanes deciden atacar el gueto de Cracovia para matar a los judíos que no son productivos y trasladar al campo de Plazov a los que sí pueden trabajar (en condiciones de esclavitud). En la escena se ve como los soldados alemanes tienen un comportamiento muy cruel y deshumanizado con los judíos, asesinándolos masivamente y tratándolos como si fueran un rebaño.

Utilización de la escena

  • Se puede utilizar esta escena para mostrar el exterminio de los judíos por parte de los alemanes y, por tanto, utilizarla como parte de la explicación sobre el Holocausto.
  • Se puede hacer un debate en clase sobre el Holocausto y el asesinato masivo de seres humanos a lo largo de la historia.
  • Preguntas para el alumnado (actividad escrita) u otros temas para debatir
  • Pon ejemplos de la negación de la dignidad humana que hacen los alemanes a los judíos en esta escena.
  • En tu opinión, ¿por qué matan a la ingeniera judía del campo si al final le hacen caso y derriban el barracón?
  • ¿Por qué crees que los médicos envenenan a los enfermos antes de que los maten los soldados alemanes? ¿Qué harías tú en el lugar de los médicos?
  • ¿Qué crees que tendríamos que hacer para que hechos como estos no se repitan?
  • Los alemanes que colaboraron en matanzas como la que se ve en la película fueron acusados de cometer crímenes contra la humanidad. ¿Encuentras acertado el nombre de este delito? ¿Por qué?
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