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 Manual de facilitación
 Guía para el uso de metodologías participativas en la educación en derechos humanos
Contiene perspectivas teóricas sencillas sobre la educación en derechos humanos y las metodologías participativas y sobre otros conceptos relacionados como participación, facilitación, realización de acciones y evaluación. 

Forma parte del Proyecto Educación para la Dignidad Humana de Amnistía Internacional. Está pensado con la flexibilidad necesaria para ser usado en diversos entornos.

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Índice


1. INTRODUCCIÓN

Propósito de este manual de facilitación
Quién puede usar este manual de facilitación
Contenido de este manual de facilitación

2. LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

2.1 ¿Qué es la educación en derechos humanos?

3. METODOLOGÍA

3.1 ¿Qué son las metodologías educativas?
3.2 Metodologías y entornos educativos
3.3 Metodologías participativas
3.4 Metodologías, métodos y técnicas participativos
3.5 Participación activa
3.6 Participación y poder
Algunos datos sobre el poder
Consejos para el monitoreo y la gestión de dinámicas de grupo

4. FACILITACIÓN Y FACILITADORES

4.1 ¿Qué es la facilitación?
4.2 La función del facilitador/a
4.3 Cualidades que deben poseer los buenos facilitadores
4.4 Consejos prácticos para la facilitación de metodologías participativas
Planificación y preparación
Creación de un espacio seguro y respetuoso
Uso de actividades para romper el hielo y de actividades de estimulación
Trabajo en equipo
Organización del trabajo en grupos pequeños
Coordinación de sesiones plenarias
Uso de materiales audiovisuales y materiales de formación
Mantener un entorno de aprendizaje positivo
Facilitación en temas delicados o tabú y tratamiento de situaciones difíciles
Tratamiento de sentimientos y emociones
Modificaciones y ajustes de las actividades

5. CAMBIAR NUESTRA MANERA DE VIVIR: EL PODER DE LA ACCIÓN

5.1 Actuar
5.2 Vinculación con acciones y campañas de Amnistía Internacional

6. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

6.1 ¿Por qué evaluamos?
6.2 Evaluación participativa
6.3 Métodos y técnicas de evaluación participativa
Evaluación y medición de los cambios en los conocimientos, las actitudes
y los comportamientos
Técnicas para la evaluación rápida de las actividades de formación
con los participantes

7. FORMACIÓN DE FACILITADORES: ACTIVIDADES SOBRE METODOLOGÍAS
PARTICIPATIVAS Y CAPACIDADES DE FACILITACIÓN

7.1 Cómo usar las actividades para la formación de facilitadores
7.2 Modelo de programas de trabajo para la formación de facilitadores
Actividad 1: Metodologías participativas y educación en derechos humanos
Actividad 2: Participación activa
Actividad 3: Participación y poder
Actividad 4: Función y cualidades del buen facilitador/a
Actividad 5: Dinámicas de grupo
Actividad 6: Creación de un entorno de aprendizaje positivo
Actividad 7: Tratamiento de situaciones inesperadas y difíciles

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