"L'aprenentatge cooperatiu és una metodologia de treball a l'aula que consisteix en l'organització de la classe en petits grups mixtos i heterogenis d'alumnes, cada un/a amb un rol específic, per tal de treballar de manera coordinada amb l'objectiu de resoldre tasques acadèmiques i aprofundir en el seu propi aprenentatge. L'aprenentatge cooperatiu parteix de la base que les diferències entre els aprenents són un potencial per a l'aprenentatge, i no pas un entrebanc."Les propostes d'activitats i els diferents recursos recollits als diferents apartats d'aquest lloc web poden treballar-se seguint metodologies diferents, no han estat dissenyades pensant en un model concret d'aprenentatge. (1)Per tant, la majoria de les activitats poden adaptar-se al model d'aprenentatge cooperatiu. Es tracta només de formar els grups i d'adoptar els rols propis de l'aprenentatge cooperatiu.
Recordem la metodologia bàsica de l'aprenentatge cooperatiu:
--
- Es divideix el grup-classe en grups de 4-5 alumnes. A cada membre del grup se li assigna una tasca determinada dins del grup de treball. Aquesta divisió afavoreix tant el treball cooperatiu com la convivència a l'aula.
- Es presenta a cada grup (preferiblement per escrit, però no és imprescindible) el tema o temes que s'han de tractar en el grup, els objectius de l'activitat, la forma de treballar i com es farà la validació de la feina realitzada (presentant un document escrit, llegint en públic les conclusions...).
- Es poden utilitzar diferents dinàmiques, "1-2-4" (primer treball individual, després en parella i finalment en grup de quatre), "rutina de pensament" (interiorització de patrons: veig, penso, em pregunto), etc.
(1) La majoria de les activitats poden ser treballades tant pel grup classe, com en treball cooperatiu o de forma individual, a partir de la forma de treball que el professor/a consideri més adequada en cada cas.