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 La Declaración Universal de los Derechos Humanos. Sugerencias didácticas
Artículo 28. Un orden social e internacional justo
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Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados por esta Declaración se hagan plenamente efectivos.
  • Buscar información sobre el desigual reparto de la riqueza en el mundo y elaborar un gráfico o un dibujo ilustrativo sobre el tema.
  • Los derechos económicos y sociales tienen una implantación muy desigual en los distintos países del mundo; ¿ocurre lo mismo con los derechos civiles y políticos? 
  • Las Naciones Unidas consideran que determinados delitos como el genocidio y la tortura son "imprescriptibles"; ¿qué quiere decir exactamente? 
  • ¿Existen casos de gobernantes o ex-gobernantes que hayan sido perseguidos por este tipo de delitos? Buscar información sobre la dictadura chilena de Pinochet y los genocidios de Ruanda y la antigua Yugoslavia.
  • Las Naciones Unidas cuentan con distintas organizaciones asociadas dedicadas a trabajar sobre temas específicos. Buscar información sobre las siguientes organizaciones: UNICEF, FAO, OIT, PNUD, ACNUR, PNUMA (área de trabajo, actividades concretas, balance a nivel mundial del respeto de los derechos humanos sobre los que trabajan, etc.).
  • ¿De quién es la responsabilidad de que, tal como dice el artículo, "se establezca un orden social e internacional" en el que los derechos de la Declaración sean realmente respetados?
  • La sociedad civil, además de votar cuando hay elecciones para que los cargos electos actúen a nivel internacional para conseguir estos objetivos, ¿puede hacer alguna otra cosa?
  • ¿Se puede poner en marcha alguna iniciativa desde los cetros educativos? 
  • ¿Cuál es el papel de las ONG de cara al objetivo de conseguir un orden social e internacional justo?
  • Organizar un debate sobre la utilidad del trabajo de las Naciones Unidas (y sus organismos asociados) y de las ONG.
Propuesta incluida en los "Materiales para la educación en Derechos Humanos", Ararteko, 2000:
La Declaración y el orden internacional

Se trataría de documentarse para poder hacer una reflexión sobre el auténtico establecimiento de una legalidad internacional basada en el respeto a los Derechos Humanos.

Para la alumna o alumno:

- Recopila información que te permita comprender cuál ha sido la historia de las leyes internacionales en lo que se refiere al reconocimiento de los derechos humanos. Te apuntamos algunas pistas: las leyes de Indias y fray Bartolomé de las Casas; el derecho de gentes de fray Francisco de Vitoria; las revoluciones americana y francesa; la abolición de la esclavitud; las constituciones liberales, el proceso de descolonización; la liga de naciones, los tribunales de Nuremberg, la ONU, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Tribunal Internacional de Derechos Humanos de La Haya, etc.
- Las leyes internacionales: sus causas, su problemática, sus limitaciones. El concepto de no injerencia en asuntos internos y las contradicciones que este principio genera con la aceptación de la universalidad de los Derechos Humanos. La adscripción a tratados internacionales y convenios, como la Declaración Universal de los Derechos Humanos, por parte de las naciones y la realidad de su cumplimiento.

Cuestiones:

- ¿Cómo hacer cumplir y respetar los Derechos Humanos en todo el mundo? ¿Por la violencia?
- ¿Es posible un orden mundial basado en la moralidad?
- ¿Crees que la humanidad avanza hacia esa utopía o piensas que la situación mundial evoluciona hacia situaciones que harán peligrar lo poco conseguido a este respecto?
- El reparto desigual de los recursos y de la tecnología, la sobreexplotación del ecosistema planetario, la explosión demográfica, las grandes migraciones, etc., no son situaciones halagüeñas. ¿Qué puedes hacer tú al respecto? ¿Haces lo que crees que puedes aunque te parezca poco?

Listado de Tratados y Convenios internacionales sobre los Derechos Humanos (desde 1948 hasta 1995):

1948 Declaración Universal de los Derechos Humanos
1948 Convención para la prevención y la sanción del delito de genocidio
1948 Convenio n º 87 de la OIT sobre la libertad sindical y la protección del derecho de sindicación
1949 Convención de Ginebra para mejorar la suerte de los heridos y enfermos de las fuerzas armadas en campaña
1949 Convención de Ginebra para mejorar la suerte de los heridos, enfermos y náufragos de las fuerzas armadas en el mar
1949 Convención de Ginebra relativa a los prisioneros de guerra
1949 Convención de Ginebra relativa a la protección de las personas civiles en tiempo de guerra
1949 Convención para la represión de la trata de personas y de la explotación de la prostitución de otras
1950 Convención Europea para la protección de los Derechos Humanos y la libertades fundamentales (CE)
1951 Convenio n º 100 de la OIT relativo a la igualdad de remuneración entre la mano de obra masculina y femenina por un trabajo de igual valor
1951 Convención sobre el estatuto de los refugiados
1952 Convención sobre los derechos políticos de la mujer
1956 Convención relativa al derecho internacional de rectificación (UNESCO)
1957 Convención suplementaria sobre la abolición de la esclavitud, la trata de esclavos y las instituciones y práctica análogas a la esclavitud
1957 Convención sobre la nacionalidad de la mujer casada
1958 Convenio 111 de la OIT relativo a la discriminación en materia de empleo y ocupación
1959 Declaración de los derechos del Niño
1960 Convención relativa a la lucha contra la discriminación en la esfera de la enseñanza
1960 Resolución 1.514 o Declaración sobre el acceso a la independencia de los países y pueblos colonizados
1961 Carta social europea
1961 Convención sobre la reducción de los casos de apátridia
1962 Convención sobre el consentimiento para el matrimonio, edad mínima para contraer matrimonio y registro de los mismos
1962 Recomendación 116 de la OIT sobre la reducción del horario de trabajo
1963 Convención internacional sobre la eliminación de todas la formas de discriminación racial
1964 Convenio sobre política social (OIT)
1966 Declaración de los principios de la Cooperación Internacional (UNESCO)
1966 Pacto Internacional de derechos económicos, sociales y culturales
1966 Pacto Internacional de los derechos civiles y políticos
1967 Declaración sobre la eliminación de la discriminación de la mujer
1968 Proclamación de Teherán
1968 Convenio sobre la imprescriptibilidad de los crímenes de guerra y los crímenes contra la humanidad
1969 Convención americana sobre Derechos Humanos
1971 Declaración de los derechos del retrasado mental
1972 Declaración sobre el medio humano. Proclamación y principios
1973 Convenio Internacional sobre la represión y el castigo del crimen del apartheid
1974 Declaración sobre el establecimiento de un nuevo orden económico Internacional (UNESCO)
1974 Carta de los Derechos y Deberes económicos de los Estados
1975 Declaración de los derechos de los impedidos
1975 Declaración sobre la protección de todas las personas contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos y degradantes
1976 Recomendación relativa a la participación de las masas en la vida cultural (UNESCO)
1978 Documento final del décimo periodo extraordinario de sesiones de la Asamblea General (sobre el desarme)
1979 Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer
1981 Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos
1981 Declaración sobre la raza y los prejuicios raciales
1984 Convenio contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes
1985 Convención Interamericana para prevenir y sancionar la tortura
1989 Convenio sobre los Derechos Humanos del niño
1992 Convenios sobre biodiversidad, cambio climático y Agenda 21 en Río de Janeiro
1993 Conferencia Mundial de Derechos Humanos en Viena
1994 Conferencia sobre población en El Cairo
1994 Convención Interamericana sobre Desaparición Forzada de personas
1995 Conferencia sobre desarrollo social en Copenhague
1995 Conferencia sobre la Mujer en Pekín
 

Materiales complementarios
Consulta en el apartado de materiales complementarios los distintos recursos disponibles.


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