1.
Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
2.
Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad. |
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¿Son compatibles el respeto absoluto
del derecho a la propiedad privada, especialmente en el caso de las personas
económicamente privilegiadas, con la existencia de derechos económicos
y sociales para toda la sociedad, como la asistencia sanitaria, las prestaciones
por desempleo y la educación?
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¿El sistema de impuestos es un atentado
al derecho a la propiedad de los ciudadanos?
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El derecho a la herencia se incluye en la
mayoría de las constituciones, pero no se recoge en la Declaración
Universal. ¿Debería haberse recogido? ¿Sería
coherente su inclusión con el artículo 1, que proclama que
"todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos"?
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Organización de un debate. Elaborar
un listado de bienes y discutir si deben ser propiedad privada o colectiva.
Dentro de la propiedad colectiva recordar que se pueden incluir dos tipos:
el caso de que un grupo de personas sean los propietarios (como en una
cooperativa), o que sea el Estado el propietario (el conjunto de los ciudadanos).
En ese listado podrían aparecer bienes como: coches, casas, piscinas,
parques, playas, bancos, colegios, hospitales, joyas, empresas, obras de
arte....
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¿Los países colonizadores que
se apropiaron de las tierras de los pueblos indígenas en América
o África respetaron el derecho de aquellos a la propiedad de sus
tierras? ¿Y en el caso de que hubiese algún documento de
compra-venta?
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Buscar información sobre el copyright,
el copyleft y las licencias Creative Commons, comparar las definiciones
y debatir sobre las ventajas e inconvenientes, para los autores y para
la sociedad, de las distintas licencias.
Propuesta
incluida en los "Materiales para la educación en Derechos Humanos",
Ararteko, 2000:
| Ensayo sobre la Revolución Rusa
Se trata de hacer un pequeño
ensayo sobre lo que supuso la Revolución Rusa de 1917 con respecto
al derecho de propiedad individual.
Para la alumna o alumno:
Esquema para desarrollar
el ensayo.
1.-Busca en los libros las
características que definen al sistema económico puesto en
marcha en la Unión Soviética tras la Revolución. ¿Desapareció
de hecho toda clase de derecho de propiedad individual en la URSS o únicamente
el derecho de propiedad privada de la tierra, de los recursos naturales
y de los bienes de producción en general? ¿De qué
manera se realizó el proceso de socialización de los bienes
en la Unión Soviética, cuáles fueron las fases?
2.-Reflexiona sobre algunas
de las prerrogativas del Estado Social moderno (como el derecho de expropiación
con indemnización). ¿Qué diferencia ves con el sistema
soviético en cuanto a medios empleados y en cuanto a fines perseguidos?
¿Consideras que el derecho a la propiedad que recoge la Declaración
Universal no tiene límites y que por lo tanto los Estados no están
legitimados para expropiar bajo ningún concepto? ¿Aporta
algún matiz la segunda parte del artículo? ¿Cuál
es tu opinión en todo esto? Razónala.
3.-Señala las diferencias
que encuentras entre el sistema capitalista y el comunista respecto a la
propiedad individual. ¿Qué ventajas y desventajas ves en
cada sistema económico?
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Materiales complementarios
Consulta
en el apartado de materiales complementarios los distintos recursos disponibles. |
