|
Manipulació
de vinyetes
"Qui
ens fa riure és un còmic. Qui ens fa pensar i després
riure és un humorista."
Georg P. Burns
L'activitat
consisteix en la substitució del text d’una vinyeta o en la assignació
d’un text humorístic a un anunci o una foto del diari, remarcant
algun aspecte relacionat amb els drets humans.
Es
pot plantejar de dues formes diferents:
-
Com una activitat oral breu, d’uns 5 a 10
minuts, amb tot el grup classe. A partir d’una vinyeta (ampliada si cal),
d’una fotografia o d’un anunci, es demana la intervenció dels/les
alumnes perquè suggereixin textos possibles, ja sigui per substituir
el text de la vinyeta, ja sigui incorporant comentaris a la foto o a l’anunci.
Les aportacions que hagin sorgit es comenten amb tot el grup tant des del
punt de vista de la seva relació amb els drets humans com per la
seva agudesa.
-
Com una activitat més llarga i amb
més profunditat , amb un treball individual o en petits grups.
La
primera opció permet que l’activitat es pugui repetir amb una certa
periodicitat (p.e., al principi o al final d’una classe determinada).
En aquest cas, es por establir la rutina de fer servir com a material de
referència les vinyetes que es publiquen en l’edició del
dia del diari al qual es tingui accés, o les fotos de la portada
del diari, si la proposta consisteix en assignar textos humorístics
a les imatges.
En
els dos casos (activitat breu o extensa) es por delimitar el tema dels
textos alternatius, centrant-lo en un dret humà concret, en algun
aspecte de la vida quotidiana del centre escolar sobre el qual es consideri
que val la pena incidir, etc. També en ambdós casos es pot
demanar la col·laboració de l’alumnat per fer la selecció
prèvia de les vinyetes o de les fotos amb què es farà
el treball.
Si
es planteja com una activitat amb més temps assignat, es por plantejar
de diverses formes:
-
La substitució del text d’un únic
acudit o l’assignació d’un text humorístic a una sola imatge,
fixant el tema sobre el qual ha de tractar.
-
Com en el cas anterior, però elaborant
dues versions, la segona posant de relleu els contravalors de la primera
versió.
-
Manipulació de
més d'un acudit o imatge, forçant un mateix tema en tots
els casos o proposant temes diferents en cada cas.
-
A partir d’un conjunt d’acudits o imatges,
tenir l’opció de seleccionar els preferits en la mesura que facilitin
l’objectiu assignat (tractar un dret humà concret, etc).
Els
treballs es poden plantejar enfocats a concretar només les idees
o també a plasmar-les, és a dir: la substitució física
dels textos originals pels textos alternatius retolats (o la inclusió
de "núvols" en les fotografies amb els textos humorístics
pensats). En aquest cas, la necessitat de materials és més
elevada (fotocòpies de les vinyetes o fotos, tisores, goma d’enganxar,
etc). Si es disposa d’una aula informàtica en condicions es pot
fer tot el procés de forma virtual, amb un programa de tractament
d’imatges.
Alguns
exemples:
-Substitució del text d’una vinyeta.
D'Plagio (usuaris.tinet.org/cicc/humor).
Manipulació d’un acudit de Forges publicat a El País, 20-4-2006
-Manipulació d’una fotografia.
Manuel Oliete (mo.pasalarisa.net
- 2008)
|